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第二百零四章 孩子的教育（第3页）

宗祁给他讲白雪公主的故事，告诉他白雪公主是一国公主，她有地位有人脉，却愚蠢的选择逃出城堡，后来还要靠一个男人拯救。

他的本意是想告诉呦呦，地位权势足够支撑一个人得到一切，善良和软弱的人才会抛下这些去寻求他人的帮助，而这个寻求帮助的过程，其实是把自己的命运全权交给了别人。

他以为起码要解释个两三遍呦呦才能理解，毕竟这和故事书的本意并不一样。

但他没想到呦呦只听了一遍，就理解了他的意思，并提出了新的疑问。

他问宗祁：“为什么白雪公主苏醒后不把毒苹果搅碎放在城堡的水井里呢？”

宗祁愣了一下，反问：“那样城堡里的人都会死，不是吗？”

“对啊。”呦呦瞪着懵懂的大眼睛，是真的对这个问题感到好奇：“他们都死了，白雪公主就可以带着小矮人占领城堡了。”

“……”

宗祁不由得开始自我怀疑，云溪他们都说呦呦像他，他小时有这么反社会吗？

他无法向呦呦解释什么，因为他觉得这个方法可行。

但显然，呦呦此刻需要的是更加温和的解释。

所以他叫来了云溪，由云溪进行温情教育。

呦呦还是同样的问题。

云溪沉默一会儿给出了回答：“因为白雪公主不想要一个腐朽的破烂的城堡，她需要全新的，由自己掌控的，漂亮的城堡。”

“哦。”呦呦接受了这个解释：“我也不喜欢别人的东西。”

他确实不喜欢别人的东西，对自己的碗筷被褥等私人物品拥有极高的占有欲，不允许旁人擅自使用，一开始云溪以为这是洁癖的一种。

后来才发现呦呦是在建立自己的秩序。

他要的不是干净的私人物品，而是要别人对他话的服从。

云溪曾经试过在他杯子上洒橙汁，但洒完之后她一动不动站在原地询问呦呦之后应该怎么办。

呦呦让她做的事情，她都顺从的去做，甚至呦呦还要求她给他吃一块小蛋糕，她也答应了，当时呦呦的情绪十分稳定，丝毫没有私人物品被人触碰的不悦。

之后云溪又试了几次，发现呦呦的要求一次比一次过分，直到她第一次拒绝，呦呦立刻改变要求，换了个无足轻重的。

云溪这才意识到，呦呦虽然只有三岁，但他却在有意识的‘驯化’别人。

他在一步步试探别人的底线。

这个发现让云溪感到毛骨悚然，当天就打了呦呦三下屁股。

呦呦没有哭，而是问她为什么。

云溪告诉他，是因为你总是在对我提要求。

呦呦不明白。

云溪也没有多说，之后就把孩子交给了宗祁教育。

呦呦试图把驯化云溪的那一套用到宗祁身上，在宗祁不小心碰到他的水杯后，他要求宗祁给他买一个新的。

宗祁答应了，然后立刻把那个旧的砸烂。

那一天，在等待新水杯到来的八个小时里，呦呦一口水都没得到，因为他没有水杯。

他更加不理解宗祁的做法。

但是宗祁告诉他，在你对我提出要求，且我答应了的时候，那个旧的水杯就不属于你了。

任何说出来的要求，都有可能成为别人制约你的手段。

呦呦才三岁，他甚至连‘制约’这两个字都听不懂。

但是相同情况出现第二次的时候，他没有再要求宗祁给他买新的水杯，而是学会了用宗祁的水杯喝水。