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姐姐讲的比老师好（第3页）

“沈星眠，你转学的事我同意了，有事找张秘书。”

“沈星眠，钱够不够？不够再给你打。”

从来没有一个人，会像林鹿溪这样，用那么温柔的声音问“你听懂了吗”。

从来没有一个人，会因为她没吃早餐就紧张得红了眼眶。

从来没有一个人，会每天早起给她做三明治。

沈星眠看着林鹿溪的侧脸，那双深黑色的眼睛里有一种她自己都没意识到的柔软。

“听懂了吗？”林鹿溪讲完sin的图像，转头问她。

沈星眠回过神来：“嗯。”

“那你画一下sin在0到2π上的图像。”

沈星眠拿起笔，在草稿本上画了一条完美的正弦曲线——弧度标注精确，波峰波谷位置正确，曲线平滑得像印刷出来的。

林鹿溪看了一眼，眉头微微皱了一下。

“你画得……很准。”她说。

“随便画的。”沈星眠说，把草稿本翻到下一页。

林鹿溪没有再说什么，但她在心里记下了这个细节。

一个连1+1都要问为什么的人，画正弦曲线画得比老师还标准？

她没有问出口。

但她开始在笔记本的边角记录这些疑点：

9。18：草稿纸上出现求导法，大学内容。

9。20：辅助线画得极其精准。

9。22：800米跑三分半，但说是“走过来的”。

9。25：正弦曲线画得和教科书一样标准。

每一笔，都让那个猜测更加清晰。

但她不想去证实。

因为她害怕证实之后，现在的一切都会消失。

周三的辅导，林鹿溪讲完当天的内容后，沈星眠忽然问了一个问题。

“姐姐，1+1为什么等于2？”

林鹿溪愣了一下，以为她在开玩笑。

但沈星眠的表情很认真，那双深黑色的眼睛直直地看着她，像是在等一个真正的答案。

“你认真的？”林鹿溪问。

“嗯。”

林鹿溪想了想，说：“这是数学公理，不需要证明。就像‘两点之间直线最短’一样，是定义好的。”

“可是为什么不能等于3？”

“因为……如果1+1=3，那整个数学体系都要重构。计数、算术、代数，全部都会乱掉。”

沈星眠点了点头，又问：“那姐姐相信1+1=2吗？”

“当然信。”林鹿溪笑了，“这有什么信不信的，这是常识。”