王科宝坐在外面,全神贯注地聆听着这三首歌曲。
随着每一个音符的流淌,他的眉头越皱越紧。
试唱结束后,他抬头看了看正在认真研究曲谱的何清,心中充满了疑惑。
他微微凑近何清,压低声音问道:“何姐,我很好奇,这些曲子到底是谁创作的呀?”
何清听到王科宝的询问,眼神下意识地朝黄老师的方向瞥了一眼,而后将身体倾向王科宝,用几乎听不见的声音回答道:“是黄老师写的。
你可能不知道,他在咱们羊城的音乐圈里可火了,他写的曲子,很多人都求之不得呢……”在那个信息传播极为有限的年代,无论是商品的流通还是娱乐文化的交流,都存在着严重的信息差。
人们对外面世界的了解十分匮乏,对于音乐创作领域的认知更是局限于身边的小圈子。
所以,黄老师在当地的名气,在一定程度上掩盖了他作品中的问题。
相比之下,黄老师似乎对包志强更为青睐。
这其中的缘由,很大程度上是因为包志强的声音与罗文相似,而黄老师所写的最后一首歌,本身就借鉴了罗文曾经演唱过的经典曲目。
这种相似性,让黄老师在包志强身上看到了某种可以利用的价值。
随着黄老师的一声令下,录音室的门缓缓合上,正式开始为包志强录音。
两位老师坐在操作台前,神情专注地盯着各种设备的显示屏。
包志强站在话筒前,调整了一下呼吸,然后开始放声歌唱。
他的声音在录音室里回**,与音乐完美融合。
王科宝坐在外面,静静地听着包志强的歌声。
他的心中暗自思忖,如果自己是那些原作品的音像公司负责人,听到这样一首明显存在借鉴甚至抄袭嫌疑的歌曲,肯定会毫不犹豫地采取行动,投诉其版权问题。
然而,在当时的内地,版权的概念还十分淡薄,大多数人对知识产权的保护意识几乎为零。
金绰埔作为港商,如果将这些歌曲拿到港城去宣传推广,一旦被发现其中的问题,恐怕会对公司的声誉造成严重的损害。
经过多次反复录制,黄老师终于对包志强的演唱感到满意。
他站起身来,对着操作台上的闫老师做了一个暂停的手势。
闫老师熟练地按下几个按钮,停止了录音设备的运行。
闫老师开始动手收拾设备,将各种连接线整理好,放入设备箱中。
何清站在一旁,看着这一切,心中有些着急。
她犹豫了一下,还是鼓起勇气走到黄老师面前,说道:“黄老师,我的歌还没有录呢。
您看……”她的眼神中充满了期待和渴望。
黄老师转过头,看着何清,脸上露出一丝无奈的神情,轻轻摇了摇头,说道:“何清啊,你的声音风格和我们这次想要的不太契合。
这样吧,等下次有更合适你的曲子,我再找你,好不好?”他的语气虽然委婉,但却透露出一种不容置疑的态度。
张蓉见此情景,也走上前去,脸上带着一丝紧张和期待,说道:“黄老师,我刚刚太紧张了,发挥得不太好。
现在我感觉好多了,您能不能再给我一次机会,让我重新试试?”她一边说着,一边用祈求的眼神看着黄老师。
黄老师的目光在张蓉的脸上停留了片刻,闻到她身上散发出来的雪花膏淡淡的香气,又看了看她那张清秀可人的脸庞,心中有些动摇。
犹豫了几秒钟后,他点了点头,说道:“好吧,那我就再给你一次机会。
我和你一起进去录音,看看这次能不能达到我的要求。”
张蓉听到黄老师的应允,脸上顿时露出了欣喜的笑容,连声道谢。
她转身走进录音间,黄老师也跟了进去。