信息内容,只有一个词。
坐标。
后面跟着一长串经纬度数字。
这两个字像烧红的烙铁,瞬间烫穿了他的眼球,直刺大脑。
他攥着手机的指关节根根发白,几乎要将那脆弱的塑料外壳捏碎。
来了。
终究还是来了。
他猛地抬头,看向那个提问的男生。
那男生还举着手,镜片后的眼睛里,是对答案的执着和纯粹。
全班同学的呼吸都仿佛停滞了,四十多双眼睛,连同那个让他心惊肉跳的问题,一并压在他的身上。
假币……崩溃……修复……
他喉结滚动了一下,强行压下翻涌的思绪,声音沙哑得像被砂纸磨过。
“一个真正优秀的系统,在面对‘假币’这种恶意攻击,或者‘零件损坏’这种内生性崩溃时,不会简单地进入一个‘错误’状态。”
他的声音很低,却清晰地传到教室每个角落。
“它会做一件事。”
“隔离。”
蒋方刚用指尖点了点黑板上代表“系统”的那个方框。
“它会立刻识别出‘假币’,将它隔离在一个独立的废弃流程里,确保主系统不受污染。对于‘损坏的零件’,它会启动备用方案,绕过故障点,保证核心功能继续运行。”
“至于你问的系统崩溃……”
蒋方刚的嘴角扯出一个冰冷的弧度。
“那不是技术问题,是设计者从一开始,就没给它活下去的机会。”
话音落下,那个提问的男生愣住了,随即眼中爆发出更强烈的光芒,仿佛一扇新世界的大门被猛地推开。
叮铃铃——!
下课铃声尖锐地响起,打破了教室里凝重的寂静。
学生们如梦初醒,教室里瞬间恢复了嘈杂。
“老师!老师!”
几个胆大的学生立刻围了上来,刚才那个戴眼镜的男生冲在最前头。
“老师,那我们能自己做一个自动贩卖机吗?就做一个您说的那种,能隔离错误,有备用方案的!”
一句话,让周围的学生都激动起来,七嘴八舌地附和。
“对啊老师!我们自己做一个!”