“好吧,这事儿先放着。”陈老师看了那五个人的资料,摇摇头:“不是他们!不在这里面!”
“为什么?这里面也有女生啊。。。。。。”
“动机都不充分啊!郑秋洁和杨重以及于慧三人是话剧社骨干,他们之间的联系很密切,而另五个人是加入的,都不是同一个班,散布郑秋洁的谣言有什么好处,制造于慧的意外以嫁祸给郑秋洁这种做法,是需要一定的恨意的,这五个人都不够条件,充其量只是排练的伙伴而已。最重要的是,我们认为女生会散布那些细致的谣言,但这五人里面的女生的联系电话都打不通了,因为给初中留的都是座机。我不抱太大希望,我认为她们很有可能搬到外省了。”
“你怎么这么确定?”
“可以说是我的直觉吧!这些人都不是那个散布谣言的人!”
。。。。。。
“还有一种可能。。。。。。”陈老师突然移开案件资料,将那三个照片一一摆在茶几上。
“这几张照片没有出现集体的合影,所以很容易认为是他们互相拍照吧。但是如果说。。。。。。如果说还有一个人的话,那就说得通了。”
“你在说什么啊?”我完全听不懂。
“我们推测那个人是话剧社的成员,这是我们的一个思路。但如果说我们的思路进入误区了呢?”
“误区?”
“也就是说,那个人很特殊,但并不属于话剧社成员,但能够经常出入她们的排练场地,也和她们很熟悉。这样的人,只可能是。。。。。。”陈老师用指甲敲了敲照片,“就是摄影师啊!”
啊!是这样。。。。。。可是。。。。。。
“我所说的奇怪之处,就是第三张。这张照片的主角本来应该是台上的杨重和另一位男生,但是聚焦点却在那两个女生身上,显然,对摄影者本人来说,这两个女生的出现让她改变了关注的焦点。”
原来陈老师说的不自然,就是聚焦问题。我是真的没注意到。
“能这样肆无忌惮地笑和玩闹,这个摄影师应该不是成年人,应该也是个学生,学校里总会有摄影社团或者摄影比赛的,那个人也许参加过那些!”
我立刻给施前景打电话。
“喂,施老师,我问你,当初话剧社排练的时候,是不是有学生去摄影?”
“这个嘛。。。。。。我真的没印象了诶。”
“麻烦你好好想想,这很重要!你发过来的那三张照片,是谁拍的?”
“噢,”施前景说道,“那个照片是当时我们班上的文艺委员拍的,用来做板报,我也是从杂物里翻出来的。”
我看了眼陈老师,他笑了,看来我们的方向没有错。