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第一节 孩子眼中的世界（第2页）

兵兵一本正经地回答：“会啊，晚上妈妈会给她换睡觉的衣服。”

对话还在继续，兵兵就在这样的情景中越来越有兴趣地继续着他无尽的想象。

年纪越小，对物体的想象就越丰富。父母不断的开放式问题能点燃孩子想象的热情，使孩子学会以想象的目光看世界，去创造世界上没有的东西。父母尽量向孩子提开放式的问题，并告诉孩子，问题有很多答案，从而开启孩子的开放式思维，使孩子在愉快的对话中轻松地了解未知的世界。

月亮究竟像什么

一天晚上，佳佳对妈妈说：“妈妈，我好久没有看月亮了，想去阳台上看看月亮。”

妈妈说：“很好啊。”

过了几分钟，佳佳兴奋地跑过来说：“妈妈，今天的月亮好漂亮啊！真像一只灯泡！”

妈妈禁不住大笑，因为从来没有人将月亮比作灯泡。

佳佳顿时愣在那里，以为自己说了什么傻话。

此时，妈妈马上意识到自己犯了一个错误，立即丢下手边的事情，和佳佳一起来到阳台上，“是啊，多漂亮的月亮！”妈妈抚摸着佳佳的头说。

十几天后的一个晚上，佳佳又到阳台上看月亮，同样兴奋地跑到妈妈面前说：“妈妈，今天的月亮像个香蕉。”

妈妈这次微笑地点点头，说：“很好，今天的月亮弯弯的非常像香蕉。”

为什么孩子不可以有自己的想象呢？古人将月亮比喻成明晃晃的铜镜，现在的孩子到哪里去见那样的镜子呢？再说了，父母又何必在乎月亮究竟像什么呢？如果妈妈今天对佳佳说，月亮根本不像灯泡，它是一面镜子，孩子可能以后再也不会想象月亮像其他东西了。所以，也许妈妈的心里从来不曾认为月亮与香蕉有何相像，但经孩子这么一说，还真的像呢！成人就是因为抱着固定的观念，导致对一些本来可以成功的事情视而不见。

太阳有营养吗？

今天的天气非常好，7岁的佳佳正在屋里玩儿，这时妈妈说：“佳佳，到外面去玩。”

佳佳看着妈妈问道：“我在屋里玩儿的挺好的，为什么要到外面去玩儿呢？太阳有营养吗？”

大人听到“太阳有营养”的说法，都会觉得有点奇怪。不过，如果要作一说明，实在不容易，孩子也无法了解。他们认为对身体有益就等于有营养。父母可以在生活中多给孩子讲解接触阳光的益处，使之明白其中的道理。

葡萄也会洗澡

琪琪5岁了，正是馋的时候。

一天，好奇的琪琪边吃葡萄边问妈妈：“妈妈，为什么葡萄都是甜的，而饼干则有甜的也有成的呢？”

妈妈笑了笑没有回答，下午把琪琪带到超市，买了一盒“盐津葡萄”给琪琪，说：“这个是用新鲜葡萄做成的，就是成的。”

琪琪拿了几个放在嘴里尝了尝，然后拿来一杯水，把成葡萄放进了水里。

妈妈看到这个情景，说：“你如果不喜欢吃，也不要浪费啊！”

琪琪非常委屈，说：“我不是要浪费，我只是想给它们洗洗澡。”

妈妈觉得有趣和好奇，问：“为什么要给它们洗澡呀？”

看到妈妈笑，琪琪也笑着说：“它一定是出了太多的汗所以才这么成，洗干净了就会甜了。”

妈妈发现，和琪琪玩这种“为什么”的游戏，琪琪的思维特别活跃，并且对此也特别感兴趣。