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第85章 累计任务（第2页）

视频形式的话，苏白一开始就拒绝了。

现实与网络隔着一个屏幕，并不能真正地看到对面的人。

关于北川一中的学习方法，苏白都是因地制宜地根据学校大部分人的基础制定的，要是直接生搬硬套，扩展到所有人，或许能帮助一部分人，但只要有一部分人出现反对意见，那就是一个隐藏的雷。

稍有不对，就会在某一刻就会爆发。

除非你说的，做的是极端正确的。

苏白在之前的【舆情公关与应对】这门课程上就学到过。

爱他人之前先爱自己。

还是不要给自己找麻烦。

能惠济自己身边的人就可以了。

苏白想通后，没什么失望的情绪。

他的思绪转到了另一个点上。

‘系统，定向指针是什么意思？’

刚刚他在思考的时候，快速浏览了一下系统商店，发现不存在这一件道具。

想到之前的天赋奖励，苏白对这个奖励充满了好奇与期待。

【叮！由于书籍《如何徒手制造一艘星舰》内容对于宿主过于庞杂，系统特推出定向指针道具！使用该道具，可将宿主目前正在研究的课题，与书籍中的相关知识进行关联，促使宿主在有压力且能做出突破进展的前提下，进行高效学习！】

苏白：……

系统，你真是个经商天才。

这和买了一件商品，原本的附加产品需要多付一笔钱购买有什么区别？

就像买个手机，不搭充电器。

点份外卖，没给筷子。

这种检索装置，不是一开始就应该配备齐全吗？

到你这儿倒成了另一种奖励。

‘算了……’

苏白在心里摇摇头，不打算计较这点。

往好的方面想。

拿到这个定向指针就能定位到与他现在研究的课题相关的书籍知识点。

他现在主要的研究课题有哪些？

数学的beal猜测。

物理的亚伯拉罕-闵可夫斯基之争。

也就是说，他只要获得了这项奖励，就能关联到书籍的相关知识点。

通过学习那些知识，反推到这两个课题上！

这会大大加快他研究的时间与进度！

如果进展顺利，说不定高考结束后不久他就能完成相应课题了。

然后回报了几位帮助他的教授后，继续沉迷自己的“星舰”研究。