帕丽一脸理所当然:“这是我的新番茄钟学习方法,需要计时,你不会介意吧?”
达米安盯着她沉思了一会儿,然后弯起嘴角。
“当然不介意。”
yes!
帕丽心里激动,面上却不显。
然后两个人开始正常的学习,直到——
“达米安。”帕丽戳了戳他的手臂,悄悄地按下秒表。
“嗯?”达米安挑眉,转头看她。
帕丽看了眼秒表,一秒钟都没到。
目标反应极快,注意力脆弱,帕丽在笔记本上记录着。
“没事,叫叫你。”她边写边对他露出一个礼貌的微笑。
达米安眯起眼睛,暂时放过了她。
五分钟后。
“达米安。”帕丽又戳了戳他的手臂。
“干嘛?”达米安再次转头。
“……没事了。”帕丽露出八颗牙齿的微笑。
达米安盯着她。
帕丽的笑容更灿烂了。
“……你继续写呀?”她看向他的笔记本。
达米安深吸一口气,低头继续。
帕丽在笔记本上写:第二次干扰,目标表现出轻微不耐烦,但仍配合,说明我的干扰在他的容忍范围内,建议加大干扰强度,测试容忍阈值。
五分钟后。
“达米——”
这次,帕丽的手还没来得及戳他,她的手腕就被紧紧抓住。
“你干嘛——唔!”
帕丽的话被达米安的嘴堵住了。
她手中的笔掉在地上,但房间里的两个人太忙了,根本没注意。
过了一会儿。
嘴巴又红又肿的帕丽泪眼汪汪地趴在桌上,握着笔的手微微发抖。
她在笔记本上艰难地写:
结论:目标停止学习,时长——
她看了一眼没人去按的秒表。
——超过十分钟,严重分心。
注意:此干扰手段不可继续使用,否则实验者本人也会受到反噬!
*
第二种方案:距离测试。