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第1章（第40页）

打发走报信的人，林舟立刻将注意力重新集中到了病床上的女生身上。

她疼得已经开始意识模糊，身体因为剧痛和紧张而蜷缩着，冷汗浸湿了她的额发。

“别怕，别怕……”林舟俯下身，用一种尽可能温和而沉稳的声音安抚着她，“没事的，老师在这里。你现在听我说，放松，尽量放松，深呼吸……对，跟着我一起……吸气……呼气……”

林舟一边引导她调整呼吸，试图缓解她的紧张，一边迅速地从旁边的柜子里拿出体温计和血压计，开始为她做生命体征的监测。

林舟需要最准确的数据，来向稍后赶到的校长和老师，以及可能的急救人员，说明病情的严重性。

在这一刻，林舟不再是那个只想摸鱼的懒散校医。

他是一个真正的、专业的、沉着冷静的医者。

林舟那平日里用来打游戏、翻漫画的手，此刻，正稳定而有力地，握着听诊器，与未知的、凶险的病魔，进行着一场无声的赛跑。

医务室里的气氛，紧张到了极点。而林舟，就是这里唯一的、主心骨。

林舟迅速地完成了生命体征的初步监测。体温略有升高，心率和血压都因为剧痛而有些异常。

情况刻不容缓。

在等待校长和救护车到来的这段时间里，林舟不能干等着，必须采取措施，稳定住她的情况，为后续的治疗争取时间。

林舟抬起头，目光转向了从刚才开始就一直安静地、紧张地站在一旁，像个小助手一样的苏晚晚。

“晚晚。”林舟的声音沉稳而有力。

“在！”她立刻应声，眼神里充满了信任。

“过来，帮我个忙。”林舟没有时间详细解释，直接下达了指令，“帮我按住她的左手手腕，别让她因为疼而乱动。对，就这样，用点力，稳住。”

苏晚晚立刻照做。

她走到病床的另一侧，俯下身，用她那双虽然纤细却很稳定的手，轻轻地、却又坚定地，握住了那个生病女生因为痛苦而不断挥舞的手腕。

有了苏晚晚的帮助，林舟立刻腾出手来，转身打开了身后的药品柜。

林舟的动作，快、准、狠，没有一丝多余。

消毒碘伏、棉签、一次性输液器、胶带、止血带……

林舟将所有需要的物品，有条不紊地摆放在旁边的小托盘上，就像一个即将走上战场的外科医生，在准备自己的武器。

林舟没有选择单纯的生理盐水，而是拿了一瓶“复方氯化钠注射液”——也就是林格氏液。

它比生理盐水更能有效地补充电解质，维持体液平衡，对于急腹症患者来说是更好的选择。

林舟熟练地撕开包装，将输液管插入药瓶，排尽空气。

然后，林舟回到病床边，拿起止血带，对那个疼得已经有些意识模糊的女生，用一种尽可能温和的语气说道：

“同学，别怕，老师现在要给你打个针，补充点液体，你会舒服一点的。可能会有点疼，忍一下就好。”

林舟将止血带绑在她的上臂，让她握紧拳头。很快，她手背上那因为疼痛和紧张而不太明显的血管，暴露了出来。

林舟拿起沾了碘伏的棉签，以穿刺点为中心，由内向外，画着圈，进行着标准而严格的消毒。

“好了，别动。”林舟提醒了一句。

然后，林舟左手绷紧皮肤，右手持针，看准血管，以一个精准的角度，利落地、一次性地，完成了静脉穿刺。

回血通畅。

林舟迅速地松开止血带，撕开胶带，将针头牢牢地固定好，然后调节滴速。

清亮的液体，顺着透明的输液管，开始一滴一滴地，缓缓流入她的身体。

做完这一切，林舟又从药柜里拿出了一支广谱抗生素，但林舟没有立刻加进去。阑尾炎需要抗感染治疗，但是现在还没到加进去的时候。

做完这一切，林舟又从药柜里拿出了一支广谱抗生素，但他并没有立刻将它加入输液瓶中。

在诊断尚未完全明确，且没有上级医生医嘱的情况下，盲目使用强效抗生素是不规范的。

他将它放在托盘上，做好了随时可以使用的准备，这是一种专业上的预备，也是一种责任。

整个建立静脉通道的过程，林舟做得行云流水，沉着冷静，没有丝毫的拖沓。

苏晚晚在一旁看得目不转睛，她从未见过林舟如此专注、如此可靠的一面。