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第112章（第2页）

李白说得对，他不用自己给学生们上课。

那些英灵，每一个都有着超出常人的才华和见识。

他只需要把英灵召唤出来，让他们自己去教。

这样学生们学到的不是干巴巴的文字，而是活生生的知识和经验。

但问题是谁来教，嬴政是帝阶九星，让千古一帝去给一群孩子上课，不太合适。

李煜也是帝阶，虽然性子温和，但毕竟是帝王，同样不合适。

韩信是将才，让他教兵法可以，但教基础，去讲诗词就不太对路。

李白已经主动请缨了，他可以教诗词，但是他性格狂傲，此次会教诗词，也是因为姜辞分析他的心理比较尴尬，才愿意教，接下来的事就不一定了。

张仲景可以教医术，但是还缺一个教基础文化课的人。

姜辞需要一个等阶不高、性格温和、有耐心的英灵。

这样这个英灵的精神力消耗不会太高，能长时间在外面活动。

他现在的精神力虽然恢复了不少，但支撑嬴政和李煜已经很吃力了，不能再召唤一个高等级的英灵。

姜辞在心里把历史上那些文人墨客过了一遍。

突然，一个名字浮上心头。

孔子，春秋时期鲁国人，儒家学派的创始人。

他门下弟子三千，贤者七十二，是最合适的老师。

但孔子的等阶不会低，以姜辞现在的精神力，召唤出来会很吃力。

而且孔子是万世师表，让这样一个圣人屈尊来教一群流民和孩子，虽然孔子不会介意，但是姜辞觉得有些过意不去，而且他怀疑孔子的等级可能会达到帝阶。

他想了很久，还是把孔子的名字写在纸上，然后划掉了。

换了一个名字。

杜甫，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。

他的诗沉郁顿挫，关注民生疾苦，有着深厚的人文关怀，等阶应该不会太高，而且性格沉稳，有耐心。

姜辞把杜甫的名字圈了起来，准备过几天再召唤。

毕竟李白还在外面，他要等李白上完课再说。

第二天清晨，阳光从窗户透进来。

姜辞睁开眼睛，李白从精神海中踏出，白衣在晨光中一闪。

他今天没有带酒壶，腰间只悬着一柄长剑。

“走吧，去看看那些孩子。”

李白走出小屋，朝木棚的方向走去。

步伐从容，白衣飘飘，倒是有一副先生的模样。

姜辞没有跟上去，他转身朝灶棚走去，端了一碗粥，坐在石头上慢慢喝。

燕枭走过来，站在他旁边，黑眸看着李白远去的背影。

“他怎么朝那边去了？”

姜辞嘴角弯了一下：“今天他替我上课。”

燕枭看了姜辞一眼，没有说什么，在旁边的石头上坐下。

木棚里，孩子们已经坐好了。

各城的世家子弟坐在前面几排，流民的孩子坐在后面。

每个人手里都拿着一块木板和一根削尖的木棍。

李白走进木棚的时候，整个木棚安静了一瞬。