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第155章 新一代工匠这个群体（第2页）

看着这简单的饭菜，一个个眼睛都亮了。

有人盯着那又白又胖的馒头，满脸不可思议，手都不敢往上碰，生怕弄脏了。

那米饭也粒粒分明，晶莹透亮。

在老师组织下，学生们排着队打好饭。

今天时间晚了，没有安排课业。

饭后，大家自由活动，和同宿舍的人熟悉起来。

第二天，正式开始分班。

先是按学识高低分，再按年龄大小排。

有的学生有点底子，有的连字都还不认识，得从头教起。

课程安排得很杂。

传统的四书五经、儒家经典、诗词歌赋也学，其中一部分和科举沾边，但不是重点，每天只轮流上一节。

只要求理解意思，不要求死记硬背，更不用写出多漂亮的诗词。目的就是让学生了解这个时代主流的思想体系。

此外还有历史、地理、算术、格物等课程。

内容更是包罗万象：兴修水利、房屋建造、实用器具的研发生产……

格物课的核心，就是鼓励学生探究万物规律，弄清本质，再应用到实际中去。

光是看这长长一串课程名，学生们就有点眼花缭乱。

就算有点底子的，也看得目瞪口呆。

毫无疑问，格物课是学院的重中之重。

学院的老师，基本都是从齐王府各个作坊请来的工匠，轮流来教书。

没课的时候，就回作坊干活。

教材也是赶着编出来的，边教边改边补充，得自己摸索出一套教学的路子。

刚开始，整个学院免不了有些混乱。一来工匠们从没正经教过这么多孩子，二来教材编排本身也欠合理。

但无论是教书的工匠，还是求学的学生，都格外认真。

他们都无比珍惜这个机会。

工匠们心里透亮。

这批学生学成出去，身上就天然带着“格物学院毕业生”的印记。

他们不仅代表自己，也代表教他们的师傅，更代表背后的齐王殿下。

最重要的是，他们代表着新一代工匠这个群体！

“咱们这辈人想得到更多尊重怕是难了，就看下一代能不能争气了！”有工匠私下感慨。

“齐王殿下给了天大的机会，能不能抓住，就看各人的造化和本事了！”另一个工匠接口道。

齐王殿下在所有人心中地位崇高，虽不至奉若神明，但都敬仰无比，绝不允许自己给他丢脸。

一年级的学生开始读书认字，高年级的学生，头一天就开始学习使用绘图工具，画立体图和工程图。

“一个月！”负责的工匠师傅板着脸要求，“一个月内把基础的东西给我吃透！一个月后，进作坊参观学习，还得给师傅们搭把手，边干边学！”

尤其是武器作坊那边，正缺一批能打铁的好手呢！