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☆多种方式均可提升安全系数 远程轰炸（第3页）

“读那么好的大学，经常还能拿到奖学金，最后却只有一个本科学历，以后说出去好听吗？”

“你二姨那两口子也是，苏书年级小不知轻重，他俩不仅不劝着，还说什么‘她有分寸’。

“她一个没被社会毒打过的学生，能有什么分寸？”

“这小妮子就是一路顺风顺水惯了，计划自己的人生越来越顺便。

“以为自己怎么过都能成为成功者。”

“这个社会是很现实的啊，很多地方本科生就是会比研究生低一头。”

“她本身拥有多少能力是一回事，但没那个证，很多地方根本就不会给她证明自身能力的机会。”

“那是敲门砖啊。”

“非常重要的。”

“简钊你懂的吧？”

“你肯定懂，不然你也不会努力争取到保研了。”

“这方面苏书就是不如你成熟，要不怎么你是哥哥呢。”

……

每次接到这些通讯轰炸，简钊不好挂断长辈来电，就把手机调成静音放一边，然后隔十几秒或几秒嗯啊哦一声应付，等待长辈说尽兴了主动结束通话。

当然，这种应付态度很容易被看出来，然后长辈们就会从抱怨苏书转为教训简钊：

“混小子你有没有在听？”

“你跟苏书可真是好兄妹，敷衍我们的方式都一模一样。”

“你平常敷衍我们就算了，这可是关系到你妹妹一辈子的大事。

“你认真点！”

“我们必须联合起来把苏书骂醒。”

静音状态的简钊自然是听不见的，于是长辈们又给他发文字消息。

把家庭群以及部分长辈的账号设置为免打扰模式的简钊每天会抽出一小点时间集中快速浏览一下这些内容。

但最终回一个“已看”便是他最大的礼貌。

去劝苏书？

简钊可没兴趣从苏书那里也接一个“已看”。

哦，苏书一般是发“已阅”。

比较起来，简钊感觉自己发的“已看”更礼貌委婉低调一小点，“已阅”的俯视感则更重一点。

苏书对此表示：

“你一个理科生就不要这么咬文嚼字了吧？”

简钊：

“理科生也学语文啊。”

从自家父母几十年如一日的吵架中简钊已深刻明白，试图改变成年人的思维方式、行为模式，是白费力气。