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☆外聘D 拉近距离有助于消除误会（第3页）

还好，面对面时，十几岁的年龄差让他说不出“您”。

而且这语气，不像受宠若惊了，而更像是一言难尽。

果然，远距离造成的误会，只要拉近距离就能解决。

苏书：

“其实主要是被勾起了童年回忆。

“多年不见，不知道闹闹还记不记得我。”

虽然上大学之后每年寒暑假苏书也回家，但在小区里走动的时间与吴阶深父母遛闹闹的时间岔开了，所以很少碰面。

准确地说，从中学时兼顾学业、彩雾空间，外加制作物品起，苏书的生活便过分充实，所以早就将邻居家的狗抛之脑后。

那时期，苏书走在路上时注意力多半集中在彩雾空间内，对外界只留心一下交通安全，很少关心周围路过了哪些人及动物，所以即使路过闹闹，她也可能没注意。

苏书：这么想想，当时的我在不知情的外人看来好像挺高冷的？甚至都可以说目中无人了。倒是很符合“孤高”的天才刻板印象。

从闹闹此刻的反应看，它现在对苏书可能介于记得与不记得之间。

今天见到苏书后，闹闹没有像面对第一次来家里的陌生人那般吠叫示威，也没有表现出亲近。

它是看着苏书，嗅来嗅去，好像无法确定自己究竟认不认识这个人。

吴阶深的女儿吴桥则表现出了全然的对陌生人的好奇。

吴阶深的妈妈，即吴桥的奶奶似乎不太确定该如何给吴桥介绍，所以她看着苏书问：

“她可能应该叫你阿姨？”

吴阶深：苏书也没管我叫过哥啊。

吴阶深妻子也觉得让一个刚大学毕业的小年轻被个已经是小学高年级的小孩叫阿姨，可能不太好。

怎么说呢，叫与被叫的双方可能都会产生心理不适。

苏书本人对此却有点跃跃欲试：

“我还没当过阿姨呢，真的要叫吗？”

吴桥叫了：

“苏书阿姨。”

跟着苏书一起来的苏云：

“现在的小学生很难见到这么乖的了。”

苏书神识回应：

“是啊，现在幼儿园孩子都有开始谈恋爱的了，小学生直接表现出中二叛逆期的真不在少数。”

苏书笑着对吴桥说：

“冲着这声阿姨，我得给你份礼物。”

不等吴阶深一家将拒绝的话说出口，苏书快速道：

“两个选择。

“一，现在就给一份小礼物。

“二，给闹闹的定制品打折。”

说完后，苏书感知到吴阶深那几乎化为实质的困惑：为什么又是让我们决定？