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第236章 我要奖励（第2页）

苏棠伸手拦住他落下的吻：“你脑子里除了这些就没其他的了？”

“当然不是。”陆云归失落地耷拉着眉眼，“我看你已经有主意了，只要照做不就好了。”

苏棠挑眉，傲娇地扬了扬脑袋：“嗯，明天就开始吧！”

“好。我这么听话，是不是该有点奖励？”

陆云归把脸凑过去，蹭了蹭苏棠的肩膀，一副可怜兮兮的模样：“我要奖励。”

略带撒娇的语气，让苏棠浑身颤了颤，**撒娇，真是让人受不了。

这一晚，她终究是没逃过陆云归的魔掌。

第二天，苏棠加班制作了一份详尽的“我爱家乡”主题实践课方案，经过两天的修改，终于提交给了校长。

“校长，光在教室里画画、写作文，孩子们对家乡的认识还是太浅了。”

手中的实践课方案让杨校长眼前一亮：“苏老师，继续。”

“俗话说，读万卷书不如行万里路。我想带着孩子们从村子开始实践。”

苏棠耐心地阐述：“观察咱们村的树木、溪流、地貌，记录下特别的植物、动物，还有那些有故事的老地方。”

杨校长却没有立刻同意，而是陷入了沉思。

“这样既能丰富他们的知识，培养观察力，将来也能留下一份珍贵的‘家乡档案’。”

苏棠再接再厉，又保证道：“当然，我们不会带孩子去危险的地方。”

杨校长推了推鼻梁上的老花镜，沉声道：“这个想法很有意义！我跟你和陆老师轮流带队！”

与此同时，陆云归在体育课和自然课上也增添了新内容。

在看似游戏和锻炼的活动中，将基础的地理辨识知识一点点渗透进去。

“陆老师，你知道后山那个‘鬼哭林’为什么叫这个名字吗？”

一个平时很调皮的男孩大壮突然问道，眼神里闪着好奇与一丝不易察觉的试探。

陆云归面色如常，没有停下指导另一个孩子做土壤样本记录。

只是抽空随意回了句：“自然界很多现象都能用科学解释。大概是风吹过特定形状的山谷或岩缝，发出的声音比较特别吧。”

他既没有表现出过度好奇，也没有完全回避：“你们要是感兴趣，等以后学了更多知识，自己就可以找出答案。”

当晚，他就和苏棠提起这件事。

两人一合计，才发现，一旦提及“后山”“鬼哭林”这些地方，总有一两个孩子的眼神会下意识地躲闪，或者低下头。

就连大壮，还想说什么的时候，被另一个孩子扯了扯袖子，撇撇嘴，不再继续这个话题。

“看来这两个地方，很有故事啊！”苏棠摸着下巴，若有所思。

“不如苏老师再想个好办法，让实践课更有意义？”陆云归凑到她耳边低语。

一听他喊自己“苏老师”，苏棠暗道不好，连连闪躲。

但男人长臂一捞，把她牢牢禁锢在自己怀里：“我知道有个上课外实践课的合适地方。”

“哪里？”