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温差（第4页）

顾柏抬起头，看了一眼水杯，又看了一眼沈屿。

“谢谢。”他说。

然后他从抽屉里拿出一个东西，放在桌面上，朝沈屿的方向推了推。

是一个橘子。

橙黄色的，圆滚滚的，表面有几个褐色的小斑点，蒂上还带着两片小小的绿叶。

“昨天超市买的。”顾柏说，眼睛没有看沈屿，盯着自己的习题册，“挺甜的。我吃了一个试过了。”

“你不是不喜欢吃橘子吗？”

“我不喜欢吃，但我可以买。”

“为什么？”

顾柏没有回答。他把橘子又往沈屿的方向推了推，然后低下头，继续写题。耳尖的那抹红色还没有完全褪去，在灰白色的教室里若隐若现。

沈屿拿起橘子。橘子很新鲜，皮上还有一层薄薄的蜡质光泽，握在手心里刚好一个手掌的大小。他闻到了一股淡淡的柑橘气味，清新的，带一点点酸，像秋天的味道。

他把橘子放进口袋里，没有吃。

回到座位上，沈屿把橘子拿出来放在桌面上，和笔袋、课本摆在一起。橘子在文具和书本之间显得格格不入，像一个不该出现在这里的客人，但沈屿觉得它就应该在那里。

他拿出手机，给顾柏发了一条消息。

“橘子收到了。谢谢。”

十几秒后，手机震了一下。

“不用谢。把物理题做了。”

“在做。”

“你在玩手机。”

“我在回消息。回完就做。”

“现在回完了。”

“嗯。”

“那去做题。”

“好。”

沈屿把手机放下，翻开练习册。顾柏写的解题过程在第三题的空白处，字迹端正，步骤清晰，最后那个等号后面的答案写得很用力，笔迹透过纸背，在下一页留下了一个浅浅的印记。

他看着那些字，忽然想起一件事。

顾柏说“你根本没有在听”的时候，语气里没有责备。那是一种更复杂的东西，像一个人已经习惯了不被认真对待，所以连失望都省略了，直接跳到“算了”。

但他说“算了”的时候，嘴角有一个很小的弧度。

那个弧度告诉沈屿：他不是真的算了。他只是选择了不追究。

沈屿拿起笔，在纸上写下了第一行步骤。

下午最后一节自习课，班主任王老师走进教室，宣布了一件事。

“下周三的班会课，学校要求每个班做一个关于‘校园安全’的主题活动。可以是演讲、辩论、情景剧，什么都行。你们自己商量一下，周五之前把方案报给我。”

教室里响起一阵低沉的抱怨声。

“又是班会课……”

“能不能自习啊？”

“校园安全？讲防火防盗吗？”

王老师敲了敲讲台，示意大家安静。

“安静。这次的校园安全主题范围很广，包括人身安全、心理安全、网络安全等等。你们可以选一个方向来做。班长，你组织一下。”