林知夏看着报告上的数字,心里一块石头落了地。
“田啬夫,这些种子,你拿去分给全县的农户。告诉他们,只要按照《天农卷》的方法种,明年秋收,大家都能吃饱。”
田啬夫连连点头,又犹豫了一下。
“天师,种子要钱吗?”
“不要。白送。”
田啬夫的眼眶红了,跪下磕了一个头。
林知夏扶起他。
“不要磕头。回去好好种地。”
医疗,是第二步。
林知夏开始在周边几个村镇培训“赤脚医生”——挑选一些识字的、聪明的年轻人,教他们基本的卫生常识、常见病的诊断和治疗方法、药品的使用和保管。
第一批学员有十个人,其中一个是柳庄赵大的儿子赵小石。赵小石十八岁,聪明好学,跟着林知夏学了半个月,已经能独立处理一些简单的伤口和发烧。
“天师,我学会了这些,就能给人治病了吗?”
“能。但只能治小病。大病还是要来找我。”
赵小石点了点头,又问道:“天师,你什么时候教我们认更多的字?我想看更多的医书。”
林知夏笑了。
“等你把基础的都学扎实了,我教你。”
知识,是第三步。
季蘅从咸阳回来后,教学的热情更高了。她不仅在基地里教黑夫和姜氏,还开始去周边的村庄开“识字班”。
“不识字,就学不了《天农卷》,学不了《医方集》。”季蘅对林知夏说,“我要让更多的人识字。”
林知夏支持她,给她配了一台便携式打印机和一批纸张。季蘅每天打印一些简单的识字卡片和教材,带着去村里教孩子们认字。
“天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。”
孩子们的读书声,在田野间回荡。
八
物资,是第四步,也是最难的一步。
林知夏的物资是有限的。一百吨,看起来很多,但分摊到三十年,每天只能用不到十公斤。她不能无限制地发放种子、药品和工具。
她需要建立一个可持续的系统。
天枢帮她设计了一个“种子银行”方案:
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第一年,免费发放高产种子给试种的农户。
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第二年,这些农户从收成中留下种子,继续种植。同时,他们需要归还同等数量的种子给“种子银行”,用于发放给新的农户。
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第三年,种子银行自给自足,不再需要林知夏的投入。
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