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合并（第2页）

不止不说话，她连存在感都很低，除了考试排名出来的时候。上课时背挺得笔直，目光只追随老陈和黑板。下课时，如果沈知乐不主动开口，她能安静地坐一整节课间，看书，或者看向窗外。

第一天，沈知乐憋得快要爆炸。

她憋了一肚子话：想吐槽新教室的怪味，想抱怨顶楼爬楼梯好累，想问乔黎中午吃什么，想跟她分享自己刚听来的八卦。

但她不敢说。

因为每次她刚张嘴，乔黎就会转过头，用那双平静的、深褐色的眼睛看着她，仿佛在问“有事吗”。那眼神太干净，太专注，让沈知乐所有准备好的废话都卡在喉咙里，最后只能干巴巴地说“没事，你继续”。

第二天，沈知乐试图用纸条交流。

她趁老陈转身写板书，迅速撕下半页草稿纸，写下：“乔黎，你觉得老陈今天的领带像不像一根用过的pH试纸？”

然后，她把纸条推到乔黎手边。

乔黎低头看了一眼，没动笔，只是用指尖把纸条推了回来，然后在沈知乐期待的目光中，在下面补了一行小字：

“像。但上课不宜讨论与课堂无关内容。”

沈知乐：“……”

她绝望地把纸条揉成一团，塞进桌肚。

第三天，沈知乐放弃了。她认命了。她决定向乔黎学习，做一个安静的美少女。

然后，她在老陈讲到“勒夏特列原理”时，睡着了。

也不能怪她。昨晚她刷题到凌晨一点，早上又爬了五层楼。老陈的声音低沉平缓，像某种催眠的白噪音。窗外的阳光暖洋洋的，晒得人发困。她的头一点一点，最后“咚”一声，额头磕在了桌面上。

不重，但声音清晰。

全班瞬间安静。老陈的讲解戛然而止。

沈知乐猛地惊醒，抬起头，正对上老陈镜片后犀利的目光。

“沈知乐，”老陈慢悠悠地说，“梦到什么了？是不是梦到勒夏特列了？来，给大家讲讲，平衡移动的方向是怎么判断的？”

沈知乐脑子一片空白。她昨晚明明复习了，可现在一个字都想不起来。她张了张嘴，余光瞥见旁边的乔黎，手在桌下，很轻地，朝她比了四个手指。

什么意思？沈知乐愣了两秒，然后福至心灵。

“呃……是……是四个因素？”她试探着说。

“哪四个？”老陈追问。

沈知乐又卡壳了。就在这时，乔黎放在桌上的右手，食指在桌面上，极轻地敲了四下。

浓度，压强，温度，……催化剂？

不，催化剂不影响平衡。第四个是……乔黎的手指不动了。

沈知乐急中生智：“浓度，压强，温度，还有……还有那个……惰性气体？”

“惰性气体在恒容条件下不影响平衡。”老陈说，但语气已经缓和了，“坐吧，下次困了站起来听。”

沈知乐如蒙大赦，赶紧坐下。坐下时，她偷偷瞄了乔黎一眼。乔黎已经重新看向黑板，侧脸平静，仿佛刚才什么都没发生。