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第39章 生理课（第8页）

Lv4的四个箭头在她认知最深处挨个点亮：第一层。

他是我学生。

他的健康是我的责任。

第二层——青春期男生，正常的，压抑反而有害。

第三层——专业帮助不是性。

第四层——实践比说教好。

然后她站起来。

走到办公室门口。

手按在门把手上。

停了一拍。

她的手指在金属门把上压了一下。

然后她把门关上了。

锁上了锁扣。

那把老式门锁，按下去里面那个小舌头就弹进锁孔。

咔哒。

办公室静下来了。

走廊里远处有学生往食堂跑的声音，被门隔成了极远的闷响。

百叶窗的影子在她桌面上切出一条一条平行的灰白条纹。

她走回办公桌。

在他对面坐下来。

拉了另一张空椅子，坐在他面前。

和他膝盖对着膝盖。

隔了大概一尺。

她的眼睛看着他。

不是俯视。

不是审视。

是平视。

她第一次不是站在讲台上往下看他。

眼镜片后面的那双冷傲了三十八年的眼睛——此刻瞳仁里有一层极薄的、她自己没有意识到的柔光。

Lv4在窗口关闭后不会让她变成另一个人。

她依然是那个"明明仰看却偏偏像在俯视"的赵敏。

只是"俯视"的对象里多了一个被归到"需要我帮助的学生"文件夹里的。

他。

文件夹的标签写着："专业行为。健康教育。这和性无关。"

"我帮你看看。"

五个字。

和她讲虚拟语气倒装时的声音一样。

冷。

准。