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第37章 红笔战争（第2页）

前三道题还算顺利。到第四题出了函数符号f（x），她的笔在半空中悬了五秒钟，眉头皱成一团。

“这个f是什么意思。”

“函数。f（x）表示x的函数值。”

“函数是什么。”

我深吸了一口气。

接下来二十分钟我讲了函数的定义、定义域、值域、还有怎么从题目里判断一个式子是不是函数。

她听着，偶尔点头，偶尔皱眉，更多的时候是一种“每个字都听懂了但合在一起完全不知道你在说什么”的表情。

到了第五题。二次函数y等于x的平方减二x加一，求顶点坐标。

“这个怎么做。”

“配方。把x平方减二x加一变成x减一的平方。顶点就是一逗号零。”

“为什么。”

“因为配方法的公式就是这样。”

“为什么公式就是这样。”

“因为数学家说的。”

“你这什么回答。”她的声音终于带上了火气。

“那你问的那是什么问题。为什么公式就是这样。因为这是数学的基本定理。你想让我从毕达哥拉斯开始跟你讲起吗。”

她把铅笔拍在桌上。

“你什么态度。妈问你问题你凶什么凶。”

“我没凶。我在回答你的问题。”

“你就是凶了。你从刚才开始语气就不对。”

“我语气怎么不对了。”

“你在不耐烦。妈听得出来。”

我闭了一秒嘴。

她说对了。

我确实在不耐烦。

不是对她这个人不耐烦，是对“为什么公式就是这样”这个问题不耐烦。

就好比你问一个人为什么一加一等于二。

你怎么回答？你没法回答。它就是等于二。

但她不一样。

她是真的不知道。

不是抬杠，不是偷懒，是真的从零开始。

她上一次坐在课桌前面做数学题的时候，距离现在已经隔了一段很长的时间。