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第39章 生理课(第4页)

她不是。

她是自己考进来的。

她觉得教师这行是良心活。

她把每个学生当成自己孩子。

不是女儿清漪那种。

是另一种:严格、不溺爱、但真的在乎。

上周她凌晨三点醒了失眠。

她在想那个叫王志伟的学生是不是没吃早饭。

她真的在担心。

他把这个箭头从这个"真的在乎"出发,往后延长了一截。

第二层箭头。"

青春期男生——生理需求是正常的。压抑反而影响学习。"他在她脑子里翻出了一个记忆。

她自己的记忆。

三年前。

她带第一届高三。

班里有个男生叫孙铭。

成绩前十。

突然下滑。

班主任找他谈话。

他打死不说。

后来有一天孙铭妈妈打电话来:孩子在家偷看黄片被发现,被爸打了一顿。

赵敏当时在办公室听到这件事。

她沉默了几秒。

然后说了一句:"青春期嘛。正常的。"她当时在替那个男生辩护。

现在他把这句话从她三年前的记忆里挖出来——放在她自己的意识前台。

她三年前就觉得这是正常的。

她不需要被说服。

她只需要被提醒——"你本来就这么认为。"

第三层箭头。"

专业帮助≠性。是健康教育。"这个放在第二层后面。

她的大脑在连续两个被她自己认可的命题之后已经到了一个半开放的状态。

第三个命题如果太跳跃。

她会抗拒。

但"专业帮助"这个词是她自己的。

她是老师。

教师提供专业帮助。

她每周给全班做心理健康教育。

班主任手册上有"青春期心理辅导"那一章。

他把那个手册的封面在她意识里闪了一下。

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